Exposiciones

Día 15.03.2011:
1. Grupo 17: "Aprendizaje cooperativo"
Nuestros compañeros comenzaron la exposición con una breve definición de lo que es el "aprendizaje cooperativo" y para qué sirve. Después nos describieron las características y roles del aprendizaje cooperativo. De una forma más práctica nos explicaron lo que son los sociogramas y cómo realizarlos. Nos enseñaron un ejemplo para realizar un sociograma y realizamos en clase una actividad todos juntos. La actividad de lógica en la que debiamos sacar el resultado trabajando de forma cooperativa me pareció muy entretenido y ameno. Después los compañeros nos mostraron diferentes técnicas de aprendizaje cooperativo, las sencillas y las más complejas. En definitiva fue una exposición entretenida y completa.

2. Grupo 4: "Resolución de conflictos"
El grupo comenzó con una pregunta sobre qué era lo que entendiamos por conflicto y si implica violencia siempre. Nos explicaron cosas positivas y negativas que tiene el que se lleve a cabo un conflicto. Los compañeros nos dijeron qué se debe observar ante un conflicto y el papel que desentraña el entorno, familiar y escolar. Nos mostraron cómo actuamos los docentes, familiar y alumnos ante los conflictos y realizamos una actividad sobre qué tipo de actuaciones tiene cada uno de los ejemplos que explicaban las lecturas que leyeron en voz alta. Después nos enseñaron las técnicas de resolución de conflictos y las mediaciones interculturales y preventivas que existen. Por último, nos explicaron el análisis del centtro "C.E.I.P Manuel Azaña", en Alcalá, donde hay un gran índice de multiculturalidad, los tipos de conflictos que se producen son sobre todo raciales pero existe una implicación de todos en los conflictos.

3. Grupo : "Atención a la diversidad"
Comenzaron la exposición contándonos la evolución que ha tenido la educación a la diversidad. Después nos mostraron los conceptos previos a entender antes de iniciar con la explicación del tema como segregación, integración e inclusión; también nos explicaron el concepto de n.e.e y nos mostraron las barreras que existen a través de un video. Después nos explicaron la "inclusión" y nos enseñaron un video de ejemplo sobre dos niñas, una era sorda y la otra no y se aprecia la inclusión de todos los alumnos por igual. Por último nos mostraron un juego de mesa muy entretenido para trabajar en clase y el análisis del "CPEE Funfación Goyeneche". En definitiva, fue una exposición completa.

3. Grupo